Szanowni Państwo,

zachęcamy do skorzystania z wykazu materiałów edukacyjnych przygotowanego przez Ministerstwo Edukacji i Nauki.

Zawiera on publikacje i poradniki wspomagające nauczycieli, dyrektorów oraz rodziców.

Materiały te będą pomocne w pracy z dziećmi i młodzieżą po długotrwałym okresie nauki zdalnej. 

Prosimy o udostępnienie informacji o materiałach wszystkim zainteresowanym osobom.

Znajdą je Państwo na stronie 

https://drive.google.com/drive/folders/1QR3tdGsj52H3rRlQXpOTYHjo9AMJEWjz?usp=sharing

Szanowni Państwo,

Fundacja Edukacji Zdrowotnej i Psychoterapii we współpracy z Fundacją

Instytutu Wiedzy o Rodzinie i Społeczeństwie przygotowała dla Państwa

broszurę pt. „Dzieci w wirtualnej sieci. Jak chronić dziecko przed

zagrożeniami cyfrowego świata?”.

Dynamiczny rozwój mediów elektronicznych powoduje, że dostęp do nich

dzieci i młodzieży staje się coraz łatwiejszy. Młodzi ludzie poświęcają

wiele czasu sprawom sieci, komunikowania się za pomocą portali

społecznościowych czy na korzystanie z różnego typu gier online – stąd

zaniepokojenie nadmierną liczbą godzin spędzaną w świecie wirtualnym

przez uczniów. Jest to problem coraz bardziej powszechny, dostrzegany

również przez nauczycieli i pedagogów.

Poniżej zamieszczamy treść broszury. Zachęcamy Państwa do zapoznania się

z nią, aby świadomie podjąć kroki zmierzające do ewentualnego wskazania

szkołom potrzeby podjęcia działań profilaktycznych w tym zakresie oraz

udzielić wsparcia rodzicom i wspomagać ich w przeciwdziałaniu

e-uzależnieniom dzieci i młodzieży.

Dni 25,26 i 27maja /wtorek, środa, czwartek/ 

 są dniami wolnymi od nauki szkolnej /egzaminy ósmoklasistów/

również

dni 4-czwartek i 5-piątek czerwca

/BOŻE CIAŁO/

Wrocław 2021-05-17 

 

Szanowni Państwo

Dyrektorzy i Nauczyciele! Koleżanki i Koledzy!

 

Trzecia fala pandemii koronawirusa opadła, dzienna liczba zachorowań zmniejszyła się do kilku tysięcy. Wprowadzone obostrzenia oraz masowe szczepienia realizowane w ramach Narodowego Programu  Szczepień przeciw COVID-19 „#Szczepimy się” przyniosły pożądane efekty. Przy tak intensywnym tempie szczepień za kilka tygodni powinniśmy osiągnąć
w naszym kraju odporność populacyjną.

Po długich miesiącach wymuszonej przez pandemię koronawirusa nauki zdalnej stopniowo wracamy do szkół: dzieci już uczęszczają do przedszkoli
i klas I-III w szkołach podstawowych, od 17 maja w trybie hybrydowym zostaną wznowione zajęcia w klasach IV-VIII w szkołach podstawowych oraz
we wszystkich klasach w szkołach ponadpodstawowych, od 31 maja nauka stacjonarna stanie się powszechna.

Marzenia się spełniają, tęsknota nie jest na próżno. Powrót
do normalności w oświacie na naszych oczach staje się faktem. Aż się chce wykrzyknąć - nareszcie! Powrót do szkół jest wielką radością, spełnieniem oczekiwań, realizacją pragnień. Przede wszystkim wszakże jest ogromnym wyzwaniem dla wszystkich uczestników szkolnych wspólnot, a także osób
i instytucji związanych z edukacją. Nie będzie jednorazowym wydarzeniem,
ale procesem. Przed nami trudny czas adaptacji, odnawiania relacji, reintegracji zespołów uczniowskich i pracowniczych, odbudowy wspólnoty. Powrotu
do formy psychicznej i fizycznej po długotrwałej izolacji. Uzupełniania zaległości i realizacji podstaw programowych z poszczególnych przedmiotów. Klasyfikacji uczniów i promocji do klasy następnej, wszak zajęcia dydaktyczne kończą się już 25 czerwca. Wśród wielu uczniów i rodziców pojawiają się
- co naturalne - obawy jak będzie wyglądał powrót do szkoły, lęk przed wzmożonymi wymaganiami i falą tsunami sprawdzianów. 

 W tych wyjątkowych chwilach gorąco dziękując za rzetelną i ofiarną pracę oraz ufając w kompetencje Koleżeństwa bardzo proszę o codzienny, promienny uśmiech, zwielokrotnioną empatię, życzliwość i wyrozumiałość. Proszę o wsparcie okazywane wszystkim uczestnikom szkolnej wspólnoty
i sobie nawzajem.                     

Mądrzy nauczyciele w starożytnym Rzymie mawiali: „nil mirari, nil indignari, sed intellegere” - nie dziwić się, nie oburzać, ale zrozumieć. Podążmy tym tropem. Wymagania powinny być dostosowane do możliwości psychofizycznych uczniów. Liczba sprawdzianów (zwłaszcza tych obejmujących większą liczbę jednostek lekcyjnych) winna mieścić się
w granicach rozsądku i być zgodna z postanowieniami wewnątrzszkolnego systemu oceniania. Roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych muszą zostać wystawione zgodnie z przepisami prawa oświatowego. Uzupełnianie braków oraz nadrabianie zaległości, które powstały podczas nauczania
na odległość potrwa dłużej niż kilka czy kilkanaście dni. Znów sięgnę
do skarbnicy mądrości starożytnych Rzymian: „Gutta cavat lapidem non vi, sed saepe cadendo, sic homo doctus fit non vi, sed saepe studendo” (Tak jak kropla drąży skałę/kamień nie siłą, ale ciągłym padaniem, tak człowiek zdobywa wiedzę nie gwałtownie, nie od razu, lecz przez systematyczną naukę).

Spieszę poinformować, że Ministerstwo Edukacji i Nauki przeznaczy
187 mln zł na dodatkowe zajęcia wyrównawcze z poszczególnych przedmiotów, będą one dla uczniów dobrowolne. W ramach przeciwdziałania hipokinezji (długotrwałej bezczynności ruchowej) wdrażany jest ministerialny program „Aktywny powrót uczniów do szkoły po pandemii”, przygotowany
we współpracy z Akademiami Wychowania Fizycznego w całym kraju.
W szkołach uruchomione zostaną dodatkowe, dobrowolne zajęcia aktywizujące fizycznie uczniów. Szkolenia adresowane do nauczycieli wychowania fizycznego oraz wychowania wczesnoszkolnego wzbogacające ich warsztat pracy oraz uprawniające do prowadzenia tych dodatkowych zajęć przeprowadzi Akademia Wychowania Fizycznego we Wrocławiu. Zajęcia dodatkowe, zarówno przedmiotowe, jak i aktywizujące ruchowo, będą realizowane
w czerwcu br. oraz od początku nowego roku szkolnego 2021/2022.
O szczegółach i terminach będziemy na bieżąco informować szkoły. Zapraszam ponadto do częstego odwiedzania stron internetowych Ministerstwa Edukacji
i Nauki (www. mein.gov.pl) i Kuratorium Oświaty (www.kuratorium.wroclaw.pl). Obie strony stanowią źródło rzetelnej, aktualnej i użytecznej informacji.   

Koleżanki i Koledzy! 

Przyszło nam żyć w ciekawych czasach. Ciekawych czyli wyjątkowych, trudnych, niebezpiecznych. Z jednej strony obfitujących w niepokój i rozterki,
z drugiej pełne ważnych zadań i wyzwań. Tym bardziej potrzebne są dobroć
i solidarność, zaangażowanie i cierpliwość .

Jesteśmy wychowawcami i nauczycielami (a każdy nauczyciel wychowuje), którzy nie od wczoraj znają swój pedagogiczny fach. Dysponujemy dużą wiedzą i sporym doświadczeniem, doskonalimy się, dzielimy dobrymi praktykami. Mamy wokół siebie wielu życzliwych ludzi
i pomocnych organizacji. Jestem święcie przekonany, że wspierając się
i zgodnie współdziałając sprostamy bezprecedensowemu  wyzwaniu, jakim jest powrót do szkół po kilkumiesięcznej przerwie.

A poza tym, jak to pisała nasza poetessa Agnieszka Osiecka: „Świat nie jest taki zły, świat nie jest wcale mdły. Niech no tylko zakwitną jabłonie!”.

                                                       Z wyrazami szacunku i serdecznością

                                                                              Roman Kowalczyk  

                                                                       Dolnośląski Kurator Oświaty

 

Szanowni Państwo 

w trosce o stan psychiczny dzieci i młodzieży spowodowany pandemią,

prowadzone są działania na rzecz upowszechniania wiedzy o zdrowiu psychicznym oraz miejscach,

gdzie można otrzymać profesjonalną pomoc.

W związku z tym prosimy o zapoznanie się z listą ośrodków środowiskowej opieki

psychologicznej i psychoterapeutycznej z terenu województwa dolnośląskiego,

które nieodpłatnie i bez konieczności posiadania skierowania udzielają pomocy

psychologicznej i psychiatrycznej dla dzieci i młodzieży.

Dzięki uzyskaniu szybkiej i ogólnodostępnej pomocy można zapobiec pogorszeniu zdrowia

pacjentów i uniknąć hospitalizacji, która jest trudnym doświadczeniem dla młodej osoby./tf/ 

 

ANKIETA

Departament Szkolnictwa Artystycznego i

Edukacji Kulturalnej w Ministerstwie Kultury, Dziedzictwa Narodowego i

Sportu zwrócił się do Ministerstwa Edukacji i Nauki z prośbą o

wypełnienie ankiet diagnozujących organizowanie zajęć tanecznych w

szkołach podstawowych (kl. IV-VIII) i w szkołach ponadpodstawowych.

Ankiety zostały opracowane przez Instytut Muzyki i Tańca w związku z

realizacją programu ,,TańczMY w szkole''. Prosimy rodziców oraz uczniów klas IV-VIII

o wypełnienie ankiet./tf/

Uczniowie

https://forms.office.com/r/bAM4qqYcVk

Rodzice

UqcfQ82nG2

 

 

REGULAMIN  POWIATOWEGO KONKURSU

DLA KLAS I – III SZKÓŁ PODSTAWOWYCH

MISTRZ SKAKANKI

                                     

 

I. Organizatorzy konkursu

 

1. Konkurs „Mistrz skakanki” jest konkursem powiatowym skierowanym do wszystkich uczniów klas I-III  szkół  podstawowych  terenu powiatu lubańskiego.
2. Konkurs realizowany jest w ramach zadań Pracowni Wspierania Uzdolnień przy PCE
   w Lubaniu.
3. Organizatorem   konkursu jest  PCE w Lubaniu.
4. Nadzór nad przebiegiem konkursu pełni  pani Monika Borkowska  - doradca metodyczny.
5. Kryteria oceny oraz skład komisji konkursowej zatwierdza ostatecznie Dyrektor PCE                                     w Lubaniu  mgr Anna Adamska.

 

 

II. Cele konkursu

 

1. Celem konkursu  jest:

1.  popularyzacja skoków na skakance wśród dzieci,
   b)  propagowanie zdrowego stylu życia,
   c)  kształtowanie  sprawności fizycznej, poprawa krążenia, wzmocnienie organizmu,
   d)  zachęcanie do  aktywnego spędzania czasu wolnego w czasie wolnym,
   e)  kształtowanie nawyku ,,zdrowej’’ rywalizacji między rówieśnikami.
   2.Konkurs jest formą wspierania uzdolnień uczniów  w powiecie.

 

Nasi mali sportowcy zgłosili swój akces uczestnictwa w tym konkursie. Klasa 1,2 i 3 przy udziale

p. Anny Kołodzińskiej i p. Teresy Filar 

przeprowadziła eliminacje szkolne,

z których wyłoniła 5 najlepszych.

To ich umiejętności w skakaniu na skakance

udokumentowane na jednominutowych filmikach video przesłane zostały do PCE.

Z niecierpliwością czekamy na wyniki.

Wszystkim nam zależy na tym,

aby nasza szkoła była piękna a nic tak nie zdobi,

jak oczywiście kwiaty i zieleń.

Przyjaciele naszej placówki,

czyli panie sołtys

p. Joanna Usyk i p. Barbara Słabicka

świetnie o tym wiedzą

i jak co roku obdarowały nas

sadzonkami kolorowych kwiatów,

które zdobić będą teren

przy budynkach szkoły i biblioteki.

 

SERDECZNIE DZIĘKUJEMY/tf/

Drodzy Państwo,

mając na uwadze dobro i rozwój uczniów, nasza szkoła postanowiła wdrożyć system Synergia.Umożliwi to Państwu bieżące, bezpłatne monitorowanie frekwencji i postępów w nauce dzieci, zapewniając jednocześnie pełne bezpieczeństwo i poufność przekazywania danych.

Za pomocą systemu każdy rodzic oraz uczeń będzie mógł bezpłatnie:

- sprawdzać oceny ucznia,

- otrzymywać gotowe analizy jego postępów w nauce,

- na bieżąco monitorować listy obecności,

- korespondować z dowolnym nauczycielem,

- odczytywać ogłoszenia szkolne,

- sprawdzać plan lekcji,

- przeglądać terminarz sprawdzianów i wydarzeń,

- korzystać z pomocy technicznej.

Wystarczy zalogować się na swoje konto przez stronę https://rodzina.librus.pl,wpisując swój indywidualny login i hasło.

Prosimy pamiętać, że z powodów formalnych z jednego konta w systemie Synergia powinna korzystać jedna osoba.

Istnieje możliwość otrzymania większej liczby kont Synergia /typu rodzic/ od szkoły /na życzenie/.

Odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania znajdą Państwo pod adresem:https://synergia.librus.pl/faq

 

Życzymy przyjemnego korzystania z serwisu !

Z poważaniem 

Dyrektor szkoły Aleksandra Kliś

Maj w każdej minucie obdarza nas nowymi widokami budzącej się przyrody.

Co chwilę, w każdym miejscu przybywają cudowne barwy wiosny.

A my jesteśmy świadkami tej potęgi i cudu.

Co krok, pojawia się zielona trawa, pączki na drzewach, żółte forsycje, żonkile, kaczeńce,  białe zawilce w lesie, mnogość kolorów tulipanów, szafirków, fiołków...

Wszyscy musimy uświadamiać sobie to, że te cuda nie są nam dane raz na zawsze.

Aby cieszyć się skarbami natury, wszyscy musimy o nią dbać. 

Nasi uczniowie dobrze o tym wiedzą, bo systematycznie pochłaniają wiedzę o ochronie środowiska i tajnikach naszej cudnej przyrody.

Klasa trzecia ostatnio wykonała prace, gdzie połączone były wiadomości i umiejętności z edukacji przyrodniczej, plastycznej i polonistycznej.

Temat tych prac to: "Wiemy, dlaczego musimy dbać o lasy".

Wyszło wspaniale.

Sami oceńcie./tf/

 

Tekst znajduje się pod linkiem:

https://stat.gov.pl/aktualnosci/pomoz-seniorowi-spisac-sie-bezpiecznie,343,1.html

26.04.2021

Narodowy Spis Powszechny Ludności i Mieszkań 2021 dotyczy wszystkich  mieszkańców Polski również seniorów. Jeśli wśród Państwa bliskich, znajomych, sąsiadów są osoby starsze, które nie posiadają komputera lub mają kłopot z obsługą telefonu, pomóżmy im bezpiecznie zrealizować obowiązek spisowy w najdogodniejszej dla nich formie: samospisu internetowego (w domu lub punkcie spisowym) albo w formie rozmowy telefonicznej z rachmistrzem.

Respondenci, którzy nie będą mogli samodzielnie spisać się poprzez formularz internetowy lub telefoniczne na infolinii spisowej, zostaną spisani przez rachmistrzów telefonicznie.

Rachmistrzowie telefoniczni rozpoczną pracę od 4 maja br. I będą dzwonić z numeru: 22 828 88 88 lub 22 279 99 99.

Rachmistrz spisowy ma nadany oficjalny identyfikator wydany przez Wojewódzkie Biuro Spisowe zawierający imię i nazwisko,  numer, godło, informację o przetwarzaniu danych osobowych.

Tożsamość rachmistrza można sprawdzić na infolinii spisowej pod numerem 22 279 99 99, a po 4 maja również poprzez dedykowaną aplikację dostępną na stronie spis.gov.pl.

Z uwagi na panującą pandemię koronawirusa, decyzją Generalnego Komisarza Spisowego rachmistrzowie nie będą realizować wywiadów bezpośrednich (i odwiedzać respondentów w domach) aż do odwołania. Osoby, które pukają do drzwi i podają się za rachmistrzów są oszustami. Prosimy zgłaszać takie przypadki na policję i upewnić się, że nasi bliscy seniorzy mają tego świadomość. 

Jeśli seniora spisał współmieszkaniec lub senior spisał się sam (np. z czyjąś pomocą przez Internet albo poprzez infolinię spisową), zrealizował tym samym swój obowiązek udziału w spisie. Nikt nie ma prawa do niego zadzwonić w tej sprawie. Takie kontakty mogą być próbą wyłudzenia danych.

Jeśli respondent będzie miał uzasadnione wątpliwości co do wiarygodności i rzetelności kontaktującego się z nim rachmistrza spisowego, powinien zaistniały incydent niezwłocznie zgłosić na infolinię spisową lub do właściwego Biura Spisowego w swoim miejscu zamieszkania.

Zapewniamy, że dane zbierane na potrzeby spisu są bezpieczne i nikomu nie zostaną przekazane. Osoby wykonujące prace spisowe są zobowiązane do przestrzegania tajemnicy statystycznej. Za jej niedotrzymanie grożą sankcje, w tym kara pozbawienia wolności. 

Jeżeli ktokolwiek zidentyfikuje zdarzenie podszycia się pod jego tożsamość powinien niezwłocznie powiadomić o tym fakcie GUS kontaktując się z infolinią spisową pod numerem 22 279 99 99 (infolinia działa od poniedziałku do piątku od 8:00 do 18:00 i jest obsługiwana przez pracowników statystyki publicznej) lub poprzez formularz: https://stat.gov.pl/pytania-i-zamowienia/pytanie-o-narodowy-spis-powszechny-ludnosci-i-mieszkan/ zaznaczając w temacie „bezpieczeństwo, w tym zgłoszenie naruszenia bezpieczeństwa”.Po zgłoszeniu zdarzenia GUS podejmie niezwłocznie odpowiednie kroki do weryfikacji informacji i danych.

 

Pliki do pobrania

Dziesięć porad spisowych dla seniorów. Plik w formacie PDF 0.33 MB

Drodzy nauczyciele, rodzice i uczniowie

W związku z powrotem do nauki stacjonarnej klas I-III i hybrydowej IV-VIII zmieniłam procedurę już obowiązującą w zakresie punktu III i IV

Bardzo proszę o zapoznanie się z tymi zmianami 

od 04.05 - stacjonarna nauka klas 1-3

od 17.05 - hybrydowe nauczanie

17.05-21.05 - klasy 7,8,5 - stacjonarne, 4,6 - zdalne

24,28.05 - klasy 4,6 stacjonarne, 7,8,5 zdalnie

25,26,27 - egzamin ósmoklasisty

31.05 - wszyscy stacjonarnie

 

Pozdrawiam A. Kliś

           Aneks nr 1 do procedury bezpieczeństwa w Zespole Szkolno – Przedszkolnym w Radostowie Średnim w związku z zagrożeniem COVID-19

 

   z dnia 30.04.2021

W związku z powrotem do nauki stacjonarnej uczniów naszej szkoły od dnia 04.05.2021 r.   oraz   hybrydowej od dnia 17.05.21 r.  dyrektor wprowadził zmiany w w/w procedurze dotyczące wchodzenia do budynku szkoły oraz przerw śródlekcyjnych

 

III. Procedura wchodzenia do budynku szkoły po przyjeździe autobusu

 

obowiązująca od dnia 04.05.21 r.

(nauka stacjonarna klasy I-III)

W szkole dyrektor rekomenduje taką organizację zajęć, która umożliwi w miarę możliwości zachowanie dystansu społecznego

 

1. Uczniowie przyjeżdżający autobusami do szkoły kierowani są przez nauczyciela dyżurującego dziedziniec szkolny do wejścia A,B, C według zasady:

wejście A: klasa 2

wejście B: klasa 3

wejście C: klasa 1

 

obowiązująca od dnia 17.05- 21.05.21

(nauka hybrydowa)

2.  Uczniowie przyjeżdżający autobusami do szkoły kierowani są przez nauczyciela dyżurującego dziedziniec szkolny do wejścia A, B, C według zasady:

 

wejście A: klasa 2,8,5

wejście B: klasa 7,3,

wejście C: klasa 1 (przybudówka)

 

obowiązująca w dniach 24,28.05.21

 

wejście A: klasa 2,

wejście B: 3,4,6

wejście C: 1

 

2. Przed wejściem do budynku nauczyciele dyżurujący (stojący przed wejściem A, B, C) dokonują pomiarów temperatury. W przypadku stwierdzenia temperatury 37 i więcej, kierują dziecko do izolatorium w asyście nauczyciela wyznaczonego przez dyrektora szkoły

3. Uczniowie po zmierzeniu temperatury przemieszczają się w kierunku swoich klas lekcyjnych

4. W czasie trwania przerwy „0” po zmierzeniu temperatury, uczniowie nie opuszczają budynku szkoły, celem nie dopuszczania do powtórnych pomiarów i utrudniania czynności organizacyjnych

IV. Procedura przerw śródlekcyjnych

 

1. Przerwa „0” rozpoczyna się o godzinie 7.30 i nauczyciel dyżurujący od tej godziny rozpoczyna dyżur.

2. Po wejściu do budynku szkoły wejściami A, B, C uczniowie przebywają w wyznaczonych miejscach według wcześniej opisanej zasady i nie opuszczają już budynku szkoły.

3. W czasie  dobrej aury zaleca się umożliwienie uczniom korzystania z boiska szkolnego, dziedzińca szkoły oraz zaułka między budynkiem szkoły a przybudówką według zasady:

 

od 04.05.21

zaułek – klasa 1

boisko- klasa 2

dziedziniec – klasa 3

 

od 17.05.21 r.

zaułek – klasa 1

boisko- 2,8,5

dziedziniec- 3,7

 

24,28.05.21r.

zaułek – klasa1

boisko- klasa 2

dziedziniec- klasa 3,4,6

 

2. W sytuacji deszczowej aury uczniowie pozostają w swoich klasach z możliwością korzystania z korytarza szkolnego właściwego klasie, a obowiązkiem nauczyciela dyżurującego będzie zadbanie o  bezpieczeństwo uczniów w wyżej wymienionej sytuacji.

3. Obowiązkiem nauczyciela dyżurującego jest aktywne sprawowanie nadzoru(przechadzanie się po wyodrębnionym rewirze, obserwacja, reagowanie na wydarzenia)

4. Obowiązkiem nauczyciela jest również punktualność i rzetelność w sprawowaniu obowiązków

5. Obowiązkiem nauczycieli jest mierzenie w czasie przerwy „0” temperatury uczniów wchodzących do budynku.

 

 

Na adres naszej szkoły przyszedł mail

z prośbą o rozpropagowanie konkursu plastycznego

Oto jego treść:

 

Szanowni Państwo,

uprzejmie informujemy, że Ministerstwo Sprawiedliwości organizuje, skierowany do dzieci i młodzieży, konkurs na plakat.

 Zadanie konkursowe polega na stworzeniu plakatu promującego mediację i Międzynarodowy Dzień Mediacji.

Zwracamy się z uprzejmą prośbą o udostępnienie informacji o konkursie https://www.gov.pl/web/sprawiedliwosc/konkurs-na-plakat-promujacy-miedzynarodowy-dzien-mediacji na Państwa stronie internetowej, w social mediach (Facebook, LinkedIn itp.) oraz rozpowszechnienie jej wśród nauczycieli i zachęcenie uczniów do udziału.

 

Każdy uczestnik otrzyma pamiątkowy dyplom, a dla zwycięzców przygotowaliśmy atrakcyjne nagrody, m.in. tablet, aparaty instax, słuchawki bezprzewodowe oraz zaproszenia na spotkanie w Ministerstwie Sprawiedliwości.

 

Na prace czekamy do 18 czerwca 2021 roku. Szczegóły w regulaminie.

 

Zachęcamy również do polubienia naszego fanpage’a MEDIACJA na facebook’u https://www.facebook.com/mediacja.gov/, na którym opublikujemy galerię z pracami uczestników.

Z poważaniem

ADRIANNA AFTAŃSKA Starszy Specjalista Wydział do spraw Mediacji Departament Strategii i Funduszy Europejskich  /tf/

Bardzo się cieszymy,

że już we wtorek tj. 4 maja

WSZYSTKIE MALUCHY, czyli  UCZNIOWIE KLAS 1-3 .

będą z nami już razem w szkole

ZAPRASZAMY !!!

A klawiatury komputerów niech porosną kurzem - no... może choć na jakiś czas/tf/ 

 

Uczniowie Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Radostowie

przed ostatnimi świętami rozesłali kartki z życzeniami do "wielkich" tego świata.

Jedna z głów państw odpowiedziała na nadesłane życzenia.

W marcu,  z okazji zbliżających się Świąt Wielkanocnych, uczniowie klasy I

wraz ze swoją nauczycielką języka niemieckiego p. Anną Zauer

z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Radostowie Średnim

własnoręcznie wykonali kartkę świąteczną z życzeniami

skierowanymi do kanclerz Niemiec Angeli Merkel.

Do życzeń świątecznych przyłączyli się zainspirowani uczniowie klasy III

z nauczycielką p. Justyną Święcicką i także wykonali i wysłali swoją kartkę klasową.

Odpowiedź, choć wyczekiwana, jest niezwykle miłym zaskoczeniem i niespodzianką,

gdyż trudno było uwierzyć, że tak ważna osoba odpisze uczniom z maleńkiej miejscowości w Polsce.

Pani kanclerz życząc zdrowia przesłała również na pamiątkę swoje zdjęcie.

Odpowiedź, choć wyczekiwana, jest niezwykle miłym zaskoczeniem i niespodzianką,

gdyż trudno było uwierzyć,

że tak ważna osoba odpisze uczniom z maleńkiej miejscowości w Polsce.

Pani kanclerz życząc zdrowia przesłała również na pamiątkę swoje zdjęcie.

O fakcie tym można przeczytać też na eLubań./az;tf/

„CZY MOŻNA ZROZUMIEĆ” Janina Majewska

 

Czy to można zrozumieć,

czy w to można uwierzyć,

że kiedyś dzieciom broniono

polskich pacierzy?

Że się po polsku czytać uczono

po kryjomu

i że tylko w domu

i bardzo ostrożnie

o historii polskiej mówić było można?

Jakże jesteśmy szczęśliwe

dziś my – polskie dzieci,

w wolnym urodzone kraju!

Jakże jasno dziś nam Biały Orzeł świeci

w dniu Trzeciego Maja!

Dziś w wolnej Polsce naród cały

święci ten dzień radosny,

dzień wolności i chwały,

święto wiosny!

 

Janina Majewska /tf/

PRZYPOMINAMY, ŻE

DNI 29, 30 KWIETNIA ORAZ 3 MAJA

SĄ DNIAMI WOLNYMI I NIE IDZIEMY DO SZKOŁY /tf/